中班社会活动设计：大拍卖

中班社会活动设计：大拍卖

活动目标

运用乐器表现儿歌的音乐节奏。

了解促销商品的方式。

活动准备

儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟、宝贝学习单。

商品玩具公仔、大卖场DM、小鼓或水桶、CD音响。

活动过程

1.事先收集各类商品玩具公仔逐一进行拍照，然后将公仔玩具放置教室各处

2.陆续展示玩具公仔照片，请幼儿依照片提示逐一将教室内的玩具公仔找出。

3.引导幼儿分享如何取得这些玩具公仔（集点兑换、加价购、商品附赠……），讨论因為想要收集玩具公仔，所以会增强客人去购买这些商品的动机

4.讲述「小花猫杂货店」故事〔附二〕，并进行故事讨论：

(1)小花猫的好朋友们事先為重新开张的杂货店设计了哪些特别的.促销方法（进行商品特卖、张贴促销海报、分发宣传单、重新粉刷招牌）。

(2)开张当天还有哪些吸引顾客的活动（歌唱表演、利用扩音器介绍特价商品、试吃水果、分送赠品）。

5.展示儿歌掛图，播放互动式教育光碟，教幼儿念唱儿歌「大拍卖」〔附一〕，透过儿歌内容与卖场DM，了解其他促销商品的方法〔参见课程计画光碟〕。

6.引导幼儿以小鼓配合儿歌旋律敲出指定的节奏〔附三〕。

评量

1.能以小鼓敲出指定的节奏。

2.能说出促销商品的方式。

活动结束

引导幼儿完成宝贝学习单「宣传单」。

〔附二〕 小花猫杂货店

小花猫看著自己空荡荡的杂货店都没有客人上门，忍不住叹了一口气：「唉～对面新开张的『乌鸦量贩店』，每天都挤满了客人，生意真

好呀！」小花猫的好朋友──小猴子，看小花猫很难过的样子，就找了其他的好朋友──小象、小狮、小猪、猫头鹰爷爷，来帮忙想想办法。

常常有许多好点子的猫头鹰爷爷说：「我们来想一些特别的促销方法，就可以吸引客人过来买东西了。」於是他们请小花猫决定杂货店裡

的特卖商品，由写字最漂亮的小猴子来写促销海报和宣传单，小象还在海报和宣传单上画了许多可爱的图案。哇！漂亮的促销海报完成了，贴

在大门口一定很吸引人；小猴子还把杂货店的招牌重新写了一次，嗯！小花猫的杂货店看起来显眼多了。

小象不但拿著宣传单到镇上发给路人，还将宣传单投入每户人家的信箱，希望每个人都能看到小花猫杂货店重新开张及特价的消息。

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猫头鹰爷爷请小狮在杂货店门口搭了一个小舞臺，让漂亮的小猪妹妹在臺上唱歌表演，果然吸引了一些人来观赏；这时候，小狮赶快拿著

扩音器利用自己的大嗓门，邀请这些人进来杂货店逛逛，并介绍有哪些特价商品；小花猫也忙著在杂货店裡招呼客人呢！

客人愈来愈多了，连小猴子、猫头鹰爷爷也都赶快进来店裡帮忙，小猴子準备一些水果让客人试吃，猫头鹰爷爷则帮忙发赠品给客人。

店裡的商品都快卖光了，猫头鹰爷爷请客人明天早一点来买，小花猫杂货店要休息了。小猴子、小狮、小猪妹妹、小象又累又高兴，小花

猫更是高兴的拥抱每个好朋友。

天黑了，明天还要继续加油呢！大家都沉沉的睡著了。

〔附三〕 大拍卖

○：双手同时敲鼓面 ╳：双手同时敲鼓边 △：左右手交替敲鼓面

○○ ○○ ╳╳╳ ○○ ○○ ╳╳╳

跳楼，跳楼，大拍卖。快来，快来，来摸彩。

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我的手气最High，游戏机，摸一臺！