大班科学《有弹性的物体》教案

大班科学《有弹性的物体》教案

活动目标：

感知、探索物体的弹性，初步了解弹性在生活中的应用。

活动准备：

一些弹性的物品和各种球（皮球、塑料球、石球、沙袋球、弹力球、玻璃球等）

活动过程：

一、观察发现

1、 师；“小朋友，你喜欢球吗？你都见过哪些球？”

（幼儿自由回答皮球、弹力球、足球-----）

2、 师：“你们知道哪些球能拍？哪些球不能拍呢？

3、幼儿一边回答，教师一边画出各种球类并进行分类。

二、动手操作

1、师：“今天，王老师给你们准备了许多球，我们一起来玩拍球的游戏。”

幼儿自愿选择球类来拍。

2、教师；“小朋友玩的真高兴，那么在玩拍秋的时候，你发现了哪些秘密呢？”

为什么有的球能拍，幼儿球不能拍呢？

幼儿自己总结：皮球、足球有弹性，能拍起来。玻璃秋、石球没有弹性，不能拍起来。

3、教师准备一些有弹性的握力，请幼儿玩一玩，拉一拉看看发现了什么，幼儿在操作中发现的物体变化记录下来。

如有弹性的.物体下面画“ ” 没有弹性物体下面画“ ”

三、幼儿探索中尝试

师：“小朋友，你试一试、想一想能把大海棉塞进小瓶里吗？为什么？”

师：“你能把很短的橡皮筋变的很长吗？为什么？”

幼儿通过动手发现后总结经验：橡皮筋、海绵有弹性，手拉、捏都会变形、松开手后这些东西又恢复原状。

四、发散幼儿思维，生活中寻找弹性物体。

1、幼儿寻找幼儿园、家里和生活中那些物体有弹性？

2、在自己身上找一找哪些物体有弹性？

五、互相交流

请小朋友说一说“弹性”物品给我们的生活、学习都带来哪些好处？

六、幼儿自制弹性玩具。（弹力球）