小班语言故事《三只小兔》教案

时间:2024-08-08 16:26:13
小班语言故事《三只小兔》教案

小班语言故事《三只小兔》教案

活动目标:

1、通过故事,教育幼儿学习保护自己,独自在家时不能随便地给陌生人开门,并且要机智勇敢地与坏人做斗争。

2、帮助幼儿理解故事内容,记住故事情节,并学习其中的对话。

活动准备:

眯着(眼睛)、抢着(开门)、捏着(鼻子)。

活动过程:

(一)猜谜语,制造悬念,引起幼儿学习新本领的兴趣。

1、今天,老师来给你们猜个关于小动物的谜语。

红眼睛,长耳朵,

白白的毛儿短尾巴,

走起路来蹦蹦跳跳,

爱吃萝卜和青菜。

2、出示“兔妈妈”,并介绍兔妈妈的三个孩子,知道它们的名字叫“长耳朵”、“红眼睛”、“短尾巴”。请全体幼儿学学小兔子的跳,活跃气氛。

(二)出示背景图,利用可活动的动物图片,倾听教师有感情地讲述故事。

1、教师:三只小兔都是兔妈妈的乖乖,现在,就让我们一起来听听《三只小兔》的故事吧!

2、边操作图片,边有感情地讲述故事内容,并在讲述中进行提问:

(1)大灰狼会想什么办法来让小兔子开门呢?

(2)小兔子会给大灰狼开门吗?

3、倾听配乐故事,并引导幼儿跟唱角色的对话。

4、通过幼儿自身的肢体动作,来感知眯着、抢着、捏着等动词的意思。

(三)角色表演:给幼儿戴上头饰进行表演。

老师讲述故事,重点练习其中的.对话,要求在表演时能大胆地“唱”对话。能区别出大灰狼和兔妈妈不同的唱歌声。

(四)游戏“陌生人敲门”。

让幼儿有亲身的感知。知道不随便给陌生人开门,要机智勇敢,学会保护自己。在游戏中,老师可以充当“陌生人”。

活动结束:

把动物的头饰投放到语言区域中,引导幼儿自主结伴进行角色表演。加深对作品的理解,让更多的孩子都有表演的机会,并让安全教育渗透于快乐的表演中。

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