《动物学校》小班语言教案

时间:2024-08-08 16:25:36
《动物学校》小班语言教案

《动物学校》小班语言教案

作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《动物学校》小班语言教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、能大声念儿歌。

2、运用形体动作与声音模仿动物。

3、知道动物的特征。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

活动准备:

1、儿歌:《你和我,我和你》

2、动物图片。

3、挂图:《一起玩》。

活动过程:

1、告诉幼儿,今天我们要―起拜访动物学校。

2、动物学校里有许多动物,用形体动作和声音模仿小鸡,请幼儿猜猜看,教师模仿的是什么动物;再学学青蛙的叫声,请自愿的幼儿用形体动作“说出”答案。

3、展示挂图,并和幼儿一同欣赏幼儿用书中的“科学”《―起玩》,请幼儿学学里面各种动物的动作。

4、将幼儿分成两组,每组轮流派一人上台,按照教师给他看的动物图卡表演该种动物的特征,哪一组最快猜出答案就得一分。

5、活动进行―段落后,可带领幼儿念儿歌《你和我,我和你》作为活动结束。其中小鸡、青蛙可换为小猫喵喵喵、公鸡喔喔喔等。

活动评价:

1、能运用形体动作玩角色游戏。

2、能分辨动物的'特征。

3、延伸活动:

4、也可带幼儿到动物园参观,回来后再进行动物学校的各种模仿游戏。

附:儿歌

你和我,我和你(李紫蓉)

你学小鸡唧唧唧,

我学青蛙呱呱呱,

你和我,我和你,

唧呱唧呱唧唧呱。

活动反思:

活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容,以整合的理念和方法,组织幼儿开展活动,在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿动作、音乐游戏、律动等,既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿,在介绍他们喜欢的动物时,孩子们的声音不够响亮,还有点拘束,不能完全放开。

《《动物学校》小班语言教案.doc》
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