画苹果大班活动教案
教学是一种创造性劳动,写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现,一起看看下面的画苹果大班活动教案吧!
一.导入活动
1.出示苹果,让幼儿了解苹果有哪些颜色师:今天老师给小朋友带来了一个礼物,是一个苹果。这个苹果有什么颜色
2.回忆我们小时候画的苹果是什么样的,体会我们从小就会画苹果。
师:我们小朋友都画过苹果了吗?你画的苹果是什么颜色的?
3.教师小结:我们小朋友画的苹果都只有一种颜色,其实苹果是有点红,有点绿,还有的地方还有点黄,苹果柄这里还有点咖啡色,里面还是黑色的呢。
二.欣赏谈论
1、欣赏作品:“桌上的苹果”
师:有一位画家,他也很喜欢画苹果,他画苹果的时候都会仔细的观察,静静的想,慢慢的画,最后画出了一幅非常有名的画“苹果”,这位画家就叫“塞尚”,现在我们就来看看这幅画。
幼儿欣赏交流:苹果都有些什么颜色?
2、欣赏作品:“一个苹果”(局部)共同分辨找出画面中苹果上有哪些颜色,从中了解塞尚画的很慢的道理。
三.共同尝试
由幼儿寻找颜色,教师采用摩擦接色的方法操作,学着像塞尚那样认真画画。
四.操作尝试 挑水果
1、来到水果店:每张桌上放两个苹果,认真观察苹果上的颜色变化。
2、挑选:用记号笔画轮廓,用炫彩棒逐步添加颜色,使颜色接近调和。
3、买回家:剪下
五.观赏交流
装果盘从作品中找一找哪些苹果特别新鲜可装进果盘中,并尝试调整画面安排。
活动目标
欣赏经典艺术作品,发现作品中丰富的色彩美。
在仔细选苹果书屋情景中,乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。
活动准备
塞尚名画几幅
苹果数个,炫彩棒,剪刀,毛巾,记号笔
画有盘子的底板纸一张幼儿教育网
活动目标
1、通过欣赏一系列的图片培养孩子们的审美感。
2、锻炼孩子们的握力。
3、培养孩子们的表达能力和组织能力。
活动准备“我是秀拉”的图画, 各种颜色的`圆点粘贴
活动过程
[导入]
1、讲解关于欣赏名画的知识
-你想要欣赏名画吗?
-欣赏名画时应该注意些什么?
[展开]
2、欣赏“我是秀拉”。
-这幅画画了什么?
-看过这幅图画后你有什么感觉呢?
① 欣赏过图画后谈谈这幅画有什么特征以及你对画家的感想。
-“我是秀拉”这幅画的代表作是出自于一名法国的画家, 他把圆点形象地聚集在一起完成了这部著作。* 乔治·秀拉 : 他是新印象派的重要人物,画作风格相当与众不同,秀拉的画充满了细腻缤纷的小点。代表作品有《阿尼埃尔的浴场》,《大碗岛的星期日下午》等等。
-把色点聚在一起完成的画称为点描画。
② 老师讲解一下点描画的含义
- “我是秀拉”这幅画怎么样?大家看出来它是用一个一个小点儿画出来的吗?
-点描画是用笔尖或是小刷子的背面点点儿的方式完成的作品。
* 点描画 : 用笔尖或是小刷子的背面点点儿,构成视觉上的混色效果。
③ 谈一谈看过点描画你有什么感想?
④ 讨论一下有没有和点描画差不多的画画方式,是什么呢?.
3、研究一下活动纸
① 研究一下活动纸
- 苹果是什么颜色?
- 应该怎么涂色呢?
4、效仿点描画的方式把圆点粘贴粘在苹果上
- 我们也一起像点描画画家那样作画呀?
① 谈论一下用彩色粉笔和用圆点粘贴为苹果上色有什么不同?
[结尾]
1. 让孩子们把自己做的组品介绍给朋友们
2. 总结活动
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