超级擂台赛幼儿园大班语言活动教案

时间:2024-08-08 16:25:37
超级擂台赛幼儿园大班语言活动教案

超级擂台赛幼儿园大班语言活动教案

活动目标

1.尝试参与数量、身高、重量、时间等比较,作出判断,解决故事中的问题,完善故事情节。

2.体验故事内容的有趣,对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。

活动准备

幼儿入手一份多媒体课件、统计表、笔。

活动过程

一、欣赏故事引出话题

1.我们一起来听一个有趣的故事(多媒体演示故事前半段,边欣赏边梳理情节)。

(1)提问:山上的大灰狼越来越多,羊村里的羊越来越少,这是为什么呢?

(2)提问:山羊公公和小羊们在森林里贴出了广告,上面说了些什么?为什么要招聘守卫?

2.引出“超级擂台赛”。

(1)提问:这么多动物都来应聘,这可怎么办呢?山羊公公用的是什么办法?“超级擂台赛”是什么意思?

(2)小结:“超级擂台赛”就是让动物们进行PK,谁获胜,谁就能成为守卫。

二、统计单项比赛结果

(多媒体演示“擂台赛”四场比赛的内容及记录表。)

1.了解“擂台赛”的项目(引导幼儿仔细观察多媒体画面)。

看看说说:共有哪些比赛项目呢?每场比赛的获胜标准是什么?

2.幼儿尝试做裁判,记录比赛结果。

3.幼儿交流和验证。

接飞盘比赛——观察几位裁判的记录,说说是否正确?有没有更快、更方便的统计方法(多媒体显示,同时将接住飞盘的动物圈出来,让幼儿进行比对)?

身高比赛——说说这场比赛的获胜标准是什么?100厘米在哪里?几个动物胜出了(多媒体横向拉出一条100厘米的'身高线,让幼儿进行比对)?

举重比赛——说说哪些动物举重超过了110公斤,如何记录(多媒体显示统计结果,让幼儿进行比对)?

跑步比赛——获胜的标准是什么?怎样才能知道动物们的比赛成绩呢(多媒体提示需在12点1O分之前完成比赛,多媒体上有时钟显示)?

三、合计比赛结果

1.单项比赛的结果已经出来了,到底谁是最后的获胜者?

提问:用什么办法可以知道谁是最后的获胜者?

2.幼儿思考。

3.出示统计表,并交流获胜结果(三个动物获胜)。

4.小结:把四场比赛的结果合在一起,就能看出最终的结果。你们的统计方法真不错。

四、揭晓故事结尾

(多媒体演示故事结尾。)

1.说说怎样选出最后的获胜者?

2.看看山羊公公的办法(请三个获胜者分别和羊群一起上山)。

提问:你们知道谁能成为小羊们的守卫了吗?为什么?

3.小结:因为小狗机智勇敢,认真负责地看管羊群,获得了大家的肯定。最终它以多数选票获胜,让我们以热烈的掌声祝贺它获得守卫的工作。

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