初三上册语文《陈涉世家》教案

初三上册语文《陈涉世家》教案

（一）重点难点

1陈胜能成为秦末农民起义领袖的原因：

（1）陈胜年轻时便有“鸿鹄之志，所以当遇雨失期，900戊卒面临“法皆斩”的命运时，他便与吴广谋“举大事”，宁可“死国”而不“亡”，这表明他有远大的志向。

（2）他能正确地审时度势：精辟地分析当时政治形势：“天下苦秦久矣”

（3）提出正确的策略口号：他根据秦二世搞阴谋继君位又矫父命杀太子扶苏，政治不得人心，又根据楚人反秦情绪最强，都把复楚希望寄托在楚名将项燕身上。于是果断提出：“诈称扶苏、项燕”这最有号召力的口号，吸引广大民众投身到起义队伍中来。

（4）巧妙机智地起义准备工作：决定起义，但他们并未鲁莽起事，而是巧妙机智地先将“陈胜王”置所罾鱼腹中，借神的力量“威众”，又以“大楚兴，陈胜王”的.狐鸣大造舆论。

（5）精心策划的组织发动工作：利用吴广素爱人得民心而被笞，引起士卒的同情，然后选好时机，并杀两尉；接着召令徒属，晓以利害，并用“王侯将相宁有种乎！”激励士卒，当徒属皆曰“敬受命”时，又诈称公子扶苏、项燕，举起了农民起义的大旗，率众进攻大泽乡。

2文言文常用词：

（1）之：①辍耕之垄上－－去、住（动词）

②楚人怜之－－他、代项燕（代词）

③因以怪之矣－－这事，代鱼腹中书。

④燕雀安知鸿鹄之志哉－－的（助词）

（2）或：①今或闻无罪－－有的

②或以为死，或以为亡。－－有人

（二）典型例题分析

1文言文多单音词，构句也多省略，请正确标记音节的停顿，并补上省略的成分：

（1）扶苏／以／数谏／故，上／使／外／将兵。

扶苏以数谏（之）故，上使（之）将兵。

（2）吾闻／二世／少子也，不当／立，当立者／乃公子扶苏。

吾闻二世（为）少子也，不当立（之），当立（之）者，乃公子扶苏。

2文言文改变词性的活用现象：

（1）上使外将兵－－一般“将”为名词，在此为动词：统率军队

（2）卒中往往语，皆指目陈胜－－一般“目”是眼睛（名词），在此为动词，用眼神示意。

（3）天下苦秦久矣－－一般“苦”是形容词，在此用作动词，以秦为苦。

（4）此教我先威众－－一般“威”是形容词，在此用作动词，威服众人。

（三）易错易混分析

1多音字：

行：（ｘíｎｇ）行走，行动“将行卜。”

（ｈáｎｇ）“陈胜，吴广皆次当行”

数：（ｓｈǔ）查点，计算。

（ｓｈù）“数目”“卒数万人。

（ｓｈｕ）屡次，“扶苏以数谏故。”

2古今义不同的词：

（1）又间令吴广之次所旁丛祠中

古义：旅行或行军在途中停留，临时驻扎为“次”。

今义：次序；第二：量词；质量差。

（2）或以为死，或以为亡

古义：有的，有的人，有的时候

今义：或许，或者

（3）今亡亦死。

古义：逃亡。

今义：死。