音乐杨柳青教案
教学内容:
学唱《杨柳青》
教学过程:
一、组织教学:
听曲入室,师生问候。
二、新课
表演《杨柳青》
1.民歌往往用当地的地方语言来演唱更为亲切动听,因为民歌就是当地人民的口头音乐创作。《杨柳青》是江苏一带流传很广的民间小调,它里面的'衬词就是当地的地方方言。歌曲表达了江苏人民对家乡的热爱。
2.欣赏《杨柳青》的演唱
设问:我们班上是否有江苏人。你听到过这首民歌吗?你能哼唱吗?
3.轻轻地跟着录音哼唱一次
先把词单独练习念几遍,然后再跟录音哼唱
4.学唱曲调:
(1)可以分句学唱,但要注意乐句的完整性
(2)设问:曲调由哪几个音构成(?
(3)第二乐句、第三乐句的附点八分音符要唱好
(4)完整地、欢快地唱全曲
5.学唱歌词:
(1)朗读歌词。按节奏读歌词,尤其是衬词要读得流畅
(2)把歌词填入曲调后歌唱,注意情绪与速度
(3)如班上有江苏的学生,请他教大家方言,然后用方言演唱
6.表演歌曲:
(1)在“”处,两人用竖笛轻轻相碰三下,也可用木质的打击乐器打击三下
(2)选择打击乐器,编创节奏型,为歌曲伴奏
7.小结:江苏风格的民歌,江苏人民唱自己家乡的歌。
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