《难受的大拇指》幼儿园小班教案

时间:2024-08-08 16:28:21
《难受的大拇指》幼儿园小班教案

《难受的大拇指》幼儿园小班教案

作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《难受的大拇指》幼儿园小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1.让幼儿知道吮吸手指是一种坏习惯,会影响身体健康,

2.帮助有吮吸手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。.

3.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

4.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

活动准备:

二个指偶,一个高兴的表情,一个痛苦的表情。

活动过程:

1. 出示痛苦的表情指偶,激发幼儿兴趣。

我叫大拇指,本来是和其他的手指一样长得直直的,又有劲又漂亮,但是我的小主人豪豪天天把我放在嘴里吮吸,我好难受!慢慢地,我变得很难看,做事也不方便了,小朋友,你来帮帮我吧。

2. 提问:大拇指怎么了?(不高兴)为什么?(他难看,做事不方便)

3. 手指有什么作用?(拿筷子,拿笔,穿鞋子,穿衣服,做许多事情)

4. 当自己想把手指放进嘴里或看小朋友吮吸手指时应该办?(立刻放下并劝小朋友不能吮吸手指头)

5. 师小结:小朋友真能干,帮助了这个痛苦的大拇指,告诉他的主人要讲卫生,爱护自己的手指,豪豪在你们的帮助下,他再也不吮吸手指了。

6. 出示高兴的指偶:谢谢你们帮助了我,现在我的小主人再也没有吮吸我了,我变得又有劲又健康了。

7.师和幼儿表演洗手儿歌的游戏。

红衣袖,白衣袖,洗手前,快卷袖。

手心手心搓搓搓,手背手背搓搓搓。

换只小手再搓搓,一二三,搓好了。

8. 活动结束。

活动反思:

从这一活动中我觉得,对于小班的孩子,可在教育中使用一些拟人的手法,多利用一些教具,多采用一些游戏的形式。因为只有这样才能更好的符合小班幼儿的认知特点及方式,让孩子们喜欢、接受,学起来也更加的轻松。体现一个在学中玩,玩中学的乐趣。

《《难受的大拇指》幼儿园小班教案.doc》
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