高考英语阅读答题技巧

高考英语阅读答题技巧

高三学生进入复习阶段以后，首先要对课本进行系统复习，特别注意对每单元语法和句法等基础知识的复习。另外，要认真学习和理解课本上的阅读材料，因为高考文章的阅读难度与课本所选文章的阅读难度相当。同时这样做还可以扩大词汇量，提高阅读理解能力。以下小编为大家整理的2015高考英语阅读理解高分秘籍，一定能帮到你的！

1.4篇75—80分钟，平均每篇15—20分钟。

2.读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。

高考阅读的特点：

①文章单词量不大，但句型结构复杂。(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)

②作者的观点不一定明确。

③选项的迷惑性比较大。

高考英语阅读理解中做题误区：

1.读的太快，做题靠印象和直觉。(要求每一道题回到原文去找答案)

2.先看题目，后读文章。(与先读文章后看题目的比较)

高考阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。

3.阅读中需要特别注意并做记号的有：

①标志类、指示类的信息。

a.表示并列关系：

and;also;coupledwith等

b.表示转折关系：

but;yet;however;bycontrast等

c.表示因果关系：

therefor;thereby;consequently;asaresult等

d.表示递进关系：

inadditionto;even;what‘more;furthermore等

e.表示重要性的词：prime;aboveall;first等

以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握

②具有感情色彩显示作者态度的词：blind盲目的(贬)excessively过分的(贬)。

高考英语复习要加强课外阅读

一、试卷选材新颖、题材广泛，关注学生的知识面

2013年高考英语卷在试题的选材上力求内容新颖、题材广泛、体现时代要求。一是题材广泛、信息量大，涉及到心理、经济、健康、新科技及社会科学诸多领域;二是体裁多样，有故事、应用文及说明文等;三是语言地道，所用语言、素材均取材于英美人真实的生活场景、报刊和书籍，使考试所用语言和以英语为母语的人们的日常生活、工作的语言相一致，从而能更真实地测试出考生的语言能力。因此，试卷有利于全面真实地测试考生的语言能力，使擅长于阅读不同题材或体裁的考生均有展现自己能力的机会。同时，试卷还要求学生除了课本知识以外，必须注重平时拓展课外阅读，增加阅读量。高考英语复习指导由精品学习网收集整理!!!

二、试卷结构严谨、难点分布合理，体现考核的公平性

今年的高考英语试卷除注意难易比例以及各语篇之间的坡度外，还特别注意了难点的分布。除语法继续坚持“基础、常见、实用”的语言知识考核原则外，突出了语法知识在语境中的应用。同时，把难题分散到各大题，让能力不均衡的考生不会因为某一方面的不足而失分较多;也为在听、说、读、写方面有不同特长的考生提供了展示自己能力的平台，有助于实现考核的公平性原则。

高考英语易错单词集锦

高考英语易错单词集锦

1.quite相当;quiet安静地

2.affectv.影响，假装;effectn.结果，影响

3.adapt适应;adopt采用;adept内行

4.angel天使;angle角度

5.dairy牛奶厂;diary日记

6.contend奋斗，斗争;content内容，满足的;context上下文;contest竞争，比赛

7.principal校长，主要的;principle原则

8.implicit含蓄的;explicit明白的

9.dessert甜食;desert沙漠v放弃;dissert写论文

10.pat轻拍;tap轻打;slap掌击;rap敲，打

11.decent正经的;descentn向下，血统;descendv向下

12.sweet甜的;sweat汗水

13.later后来;latter后者;latest最近的;latelyadv最近

14.costume服装;custom习惯

15.extensive广泛的;intensive深刻的

16.aural耳的;oral口头的

17.abroad国外;aboard上(船，飞机)

18.altar祭坛;alter改变

19.assent同意;ascent上升;accent口

20.champion冠军;champagne香槟酒;campaign战役

21.baron男爵;barren不毛之地的;barn古仓

22.beam梁，光束;bean豆;beenbe的过去式

23.precede领先;proceed进行，继续

24.pray祈祷;prey猎物

25.chicken鸡;kitchen厨房

26.monkey猴子;donkey驴

27.chore家务活;chord和弦;cord细绳

28.cite引用;site场所;sight视觉

29.clash(金属)幢击声;crash碰幢，坠落;crush压

30.compliment赞美;complement附加物

31.confirm确认;conform使顺从

32.contact接触;contract合同;contrast对照

33.council议会;counsel忠告;consul领事

34.crow乌鸦;crown王冠;clown小丑;cow牛

35.dose一剂药;doze打盹

36.drawndraw的过去分词;drown溺水

高考英语写作题材 五种常见写作模板

高考英语写作题材 五种常见写作模板

How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter ……此处隐藏1711个字……rsonaldislikeoftheactionstheywerecalledupontoperform.

分析句子结构要遵循“去粗取精”的.原则，即抓句子主干，找出主句，主语和主要谓语动词。不难看出，以上句子的主语是人—stanleymilgram，谓语动词是tested，宾语是40subjects。那么这句话的主要意思就是stanleymilgramtested40subjects.(stanleymilgram测试了40名对象。)之后的fortheirwillingnesstoobeyinstructions(为了他们遵守指示的意愿)则表示测试的目的。givenbya“leader”inasituation则是一个后置定语，修饰instructions。

inwhichthesubjectsmightfeelapersonaldislikeoftheactions是一个定语从句，先行词是前面situation，意思是在一个目标对象感到厌恶的行为的情形下。theywerecalledupontoperform则是第一个定语从句里包含的又一个定语从句，它的先行词是actions。这里先行词在从句中做perform的宾语，所以关系代词that省略了。理清句子结构后，整个在试卷中长达四行的句子就不难理解了，即几年以前，在一个行为心理学的试验中，耶鲁大学的stanleymilgram测试了40名对象，想要知道在他们要求作出感到厌恶的行为时，他们是否愿意遵守所谓的领导的指令。

理解了第一句话，就掌握了文章的主旨，结合最后一段就能正确地做出第一道题。

65.whydidmilgramdotheexperiment?

a.todiscoverpeople’swillingnessforordersfromleaders.

b.todisplaythepowerofpunishmentonabilitytolearn.

c.totestpeople’swillingnesstosacrificeforscience.

d.toexplorethebiologicalbasisofsocialbehavior.

正确答案是选d。不少学生会选择b，原因是他们只找到了文章中某一个细节信息，并非文章的主旨。

阅读解题技巧，高考必胜法宝

科普文通常学术性较强，结构严谨，往往采用总-分-总或总-分的结构，且每段的第一句话大多是主旨句。如果抓住了科普文的首尾和每段的第一句话，那么整篇文章的中心思想便了然于心。在做“给文章拟标题”或“作者写作意图”类的主旨大意题时便不易受干扰项的影响。

其次，在做判断正误题或判断推理题时要忠实原文，不要夹杂个人思想。首先要排除掉与文章内容不符的选项，在剩下的选项中再比较一下哪一项更贴近文章主旨。如二模第66题。

66.whichofthefollowingisrightabouttheexperiment?

a.theactor’sperformancewasvitaltoitssuccess.

b.itssubjectswereinformedofitsrealpurposebeforehand.

c.theelectricalshockmadethe“pupil”givemorewronganswers.

d.itssubjectswereconvincedoftheeffectsofpunishmentonabilitytolearn.

正确答案为a。其中bc两项与原文不符，直接排除。这时，不少考生往往会选d。但是仔细一看，d项在文章并未提及，所以排除。a项是通过文章推断出来的，所以考生不容易看出。

综上所述，考生如能养成大量阅读的习惯，并结合一定的阅读技巧，在考试中一定能如鱼得水，无往不胜。

高考英语考前冲刺

如何在高考的最后冲刺阶段利用好最后的时间，使高考英语成绩有所提高，小编建议同学们考生要把握好两个冲刺方向，把握知识的重点，提升综合技能，在高考中取得最好的成绩。

一、再次梳理，把握知识重点。

要对基础知识进行再次梳理，复习的重点是以话题词汇为单位，关注语境和应用。要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。对于语法填空，提炼常见和重点考点，提升在语境中解题的能力。

二、坚持始终，提升综合技能。

首先，要坚持阅读天天训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量。其次，要提高总结提炼信息和推理判断的能力，提升在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度。

下面针对不同基础考生的英语复习给出一些建议。

一、模拟考试90分以下考生

备考关键词：夯实基础看单项提分关键点：词汇

首先，把考纲词汇至少背两遍，注意总结常考词汇及相关用法。背第一遍时提炼不熟悉词汇到本上，利用零散时间，不断重复和强化。要把单词放在句子中记忆，反复朗读。其次，使用记忆方法提高效率。总结常见的词根词缀，通过词根词缀可以将词汇进行分类;注意把外形相近的词汇总结对比来记。然后，认真整理做过的高考真题，记下错题和生词，不断积累和扩大词汇量。

二、模拟考试90-120分考生

备考关键词：提升能力多阅读提分关键点：阅读

这个分数段的考生具备一定的词汇量和语法基础，复习重点就是强化阅读，提高阅读能力。考生每天要保证文章的阅读量，文章来源以历年高考题及当年模拟题为主。在做题过程中不断强化“通过寻找关键词来推测正确答案”的做题方法。阅读文章时，了解文章的整个结构、作者意图，做到70%的理解。可以适当阅读些略高于高考阅读能力的文章，读些自己平常不喜欢的文体，通过不断地训练和强化，实现高考阅读不丢分。

三、模拟考试120分以上考生

备考关键词：“有懈可击”巧写作提分关键点：写作+完形

120分左右的考生在词汇量和语法的掌握上已经比较扎实，要想与其他同学拉开档次，除了要有针对性地查缺补漏外，务必对写作及完形填空两个题型加以重视。

一方面，作文要尽量使用高级词汇和句型;作文层次要鲜明，最好采取总分总结构，注重长短句的结合。背范文在最后冲刺阶段很有效，基础差的同学可以利用范文中的句子写作，基础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句提高自己作文的得分档次。建议考生考前熟记一些经典句子、台词或习语，想办法在作文的开头或结尾使用，给阅卷教师留下好印象。

另一方面，注意总结完形填空中常考的近义词辨析以及常见的小词。完形填空失分的主要原因是不注意分析句子结构，在语义模糊时随主观想象选择答案。建议考生先通读全文，掌握作者想要表达的意思再做题。充分重视上下文，发现并利用词汇复现信息，从词汇的意义、用法和搭配等方面综合考虑，结合前后语境进行逻辑推理，并利用生活常识，理解句子含义。